Trivselsprogrammets medlemsskoler evaluerer programmet i det omfang de selv finner nødvendig. Hvis skolen vil evaluere programmet, kan det enten utformes egne kartleggingsrutiner (egne spørreskjemaer etc.), eller skolen kan benytte Trivselsprogrammets standardskjemaer.
Innholdet i standardskjemaene tar utgangspunkt i hvor mye man forventer at fokusgruppen faktisk vet om programmet. F eks vil elevene vite mer enn foreldrene om hvordan programmet fungerer i praksis i skolegården.
Skolen bør ikke evaluere programmet før det er innkjørt i skolegården og rutiner er på plass. Programmet bør ha fått minst 3 mnd på seg til å virke før man kartlegger responsen. Vi anbefaler kartlegging på slutten av valgperioden, dvs i begynneslen av februar og/ eller i slutten av mai (dvs. før sommerferien).
SPØRRESKJEMAER:
Brukernavn og passord er inntil videre: trivsel
- Spørreskjema til trivselslederne (pdf)
- Spørreskjema til elevene om trivselslederne (pdf)
Anonym undersøkelse på 3.-10. trinn. Alle i klassen svarer på spørsmålene, også trivselslederne.
På 3.-4. trinn leser læreren spørsmålene høyt for / sammen med elevene.
Man trenger ikke spørre alle elevene på en skole for å få et inntrykk. På en barneskole kan man f eks spørre alle elevene på 3., 5. og 7. trinn, eller alle elevene i A-klassene etc.
OBS: Det vil ikke være mulig for elevene å skille trivselslederne og Trivselsprogrammet fra hverandre. Siden trivselslederne gjennom klassens nominajon er blitt bedt om å gjøre en innsats i skolegården, skal de slippe å bli "dømt" / få en karakter på sin innsats. Av samme grunn bør resultatene av undersøkelsen behandles diskrét, helst bare på ledelsesnivå, i FAU etc. Hvis undersøkelsen i det hele tatt tas opp med trivselslederne, må det skje uten at resultatene vises spesifikt, og kun i generelle, konstruktive vendinger: "Elevene på skolen synes vi tilbyr flest aktiviteter når det snøfritt. Hva kan vi gjøre for å tilby flere vinteraktiviteter?"
- Spørreskjema til lærerne (pdf)
Skolen avgjør selv om undersøkelsen skal være anonym.
- Spørreskjema til de foresatte (ny side)
|
|
